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ブラウズ : 著者 FUJIOKA, Yasuko
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2019年8月29日 | カンボジアにおける参加型実践の教育的意義 : 参加学生にとっての「経験の意味」を手がかりに | 藤岡, 恭子; 伊藤, 嘉人; FUJIOKA, Yasuko; ITO, Yoshihito |
| 2024年8月30日 | 就学前教育と学校教育を接続する教育福祉実践 : 地域連携に基づくカリキュラム開発に着目して | 藤岡, 恭子; 田口, 鉄久; FUJIOKA, Yasuko; TAGUCHI, Tetsuhisa |
| 2022年3月31日 | 「地域における学校との協働体制」と教育福祉実践 : 教育行政と「地域コーディネーター」との関係性に着目して | 藤岡, 恭子; FUJIOKA, Yasuko |
| 2018年8月31日 | 地域の教育力向上プログラムにおける「学びあうコミュニティ」の創造 : ワークショップを通したグループ・プロセス構築の意義 | 藤岡, 恭子; 筒井, 昭仁; 江藤, 明美; 田口, 鉄久; 小島, 佳子; FUJIOKA, Yasuko; TSUTSUI, Akihito; ETOU, Akemi; TAGUCHI, Tetsuhisa; KOJIMA, Yoshiko |
| 2023年3月31日 | 地域学校協働活動を推進する総合的・一体的な支援体制 : 子どもの学習環境と地域コーディネーターの役割に着目して | 藤岡, 恭子; FUJIOKA, Yasuko |
| 2021年7月30日 | 米国都市学区における貧困家庭の子どもの学習・発達支援 : カマー「学校開発プログラム」に基づく包括的な支援体制に着目して | 藤岡, 恭子; FUJIOKA, Yasuko |
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